En plena pandemia, en el año 2020, un grupo de profesores de Metán y de Rosario de la Frontera, en vistas de las fechas patrias, tuvieron la iniciativa de crear un concurso cuyo objetivo era la revalorización de los símbolos patrios. La idea era que los alumnos de las escuelas del interior de la provincia, para promover el cuidado del medio ambiente, pudieran trabajar en sus maquetas con productos reciclables y en compañía de todo el grupo familiar, justamente para fortalecer los vínculos, en un contexto tan complicado, producto de dicha pandemia.
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En plena pandemia, en el año 2020, un grupo de profesores de Metán y de Rosario de la Frontera, en vistas de las fechas patrias, tuvieron la iniciativa de crear un concurso cuyo objetivo era la revalorización de los símbolos patrios. La idea era que los alumnos de las escuelas del interior de la provincia, para promover el cuidado del medio ambiente, pudieran trabajar en sus maquetas con productos reciclables y en compañía de todo el grupo familiar, justamente para fortalecer los vínculos, en un contexto tan complicado, producto de dicha pandemia.
De esta manera año a año el concurso fue creciendo y superando la cantidad de alumnos participantes, tanto del interior de la provincia y de escuelas de diversos lugares del país.
Laura Jaime, una de las ideólogas del proyecto "Mantengamos vivos los símbolos", detalló a El Tribuno las bases y las condiciones para poder participar del concurso del "Día de la Escarapela".
"Ya estamos en nuestra cuarta edición del concurso 'Mantengamos vivos los símbolos patrios', y este es un proyecto que nació en pandemia ya hace cuatro años. Afortunadamente desde que hemos comenzado siempre hemos tenido una gran convocatoria", destacó.
"Vamos a seguir trabajando con los mismos objetivos, que son fortalecer los lazos familiares, tanto de la comunidad como de las diferentes instituciones escolares, entre los docentes y los niños".
"El concurso apunta a que los alumnos valoricen los símbolos patrios, tales como la escarapela y la bandera, y realicen sus diversas producciones teniendo en cuenta el cuidado del medio ambiente".
"La idea es que en esta cuarta edición, en la cual hemos modificado algunas pautas, en el caso de los chicos de la primaria trabajen reciclando el material del plástico; tales como tapitas y botellas".
Para poder clasificar y evaluar las múltiples producciones escolares, los alumnos del nivel primario deberán volcar sus trabajos en una medida estándar, de una hoja A 5.
"Además del plástico también se trabajará con el reciclaje del cartón", acotó.