Estudiantes del último año de las diversas escuelas secundarias de la Ciudad Termal participaron de una jornada de capacitación sobre Derechos Políticos, que fue organizada de manera conjunta entre la comuna local y la secretaría de Derechos Humanos de la Provincia.
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Estudiantes del último año de las diversas escuelas secundarias de la Ciudad Termal participaron de una jornada de capacitación sobre Derechos Políticos, que fue organizada de manera conjunta entre la comuna local y la secretaría de Derechos Humanos de la Provincia.
En el evento, que se desarrolló en las instalaciones de la escuela Técnica Nº 3.103, los alumnos, pudieron manifestar y despejar sus dudas con respecto a la próxima contienda electoral. "El objetivo de esta jornada, es trabajar con un programa que estamos llevando adelante desde la Secretaría de Derechos Humanos, que es Participar es la que va", señaló a El Tribuno Mariana Reyes, secretaria de Derechos Humanos de la Provincia, minutos antes de iniciar la capacitación.
Detalló que Participar es la que va, "es una formación que llevamos adelante, con los estudiantes de 16 y 17 años, que tienen que ver con la participación en un año que es electoral y en cual va a haber dos elecciones; una provincial y otra nacional, entonces, en ese sentido, estamos recorriendo el interior de la provincia, hablando de los derechos políticos con nuestros jóvenes".
A su vez, destacó que dicho encuentro "es verdaderamente una experiencia muy interesante, sobre todo, porque para muchos de ellos, es la primera vez que van a poder elegir a sus futuros representantes. Por ello, estamos brindando un taller junto a los docentes de cada institución. En este caso, se desarrolla en la escuela Técnica Nº 3.103 en Rosario de la Frontera".
"No saben a quién van a votar"
A sí mismo, Reyes aseguró que los estudiantes se muestran bastantes indecisos respecto al futuro político, tanto provincial como nacional.
"Los chicos nos dicen que no tienen conocimiento de los candidatos, nos plantean que no saben qué van a votar o qué se elige. Incluso, hay algunos que nos preguntan si hay elecciones este año. No hay una empatía en relación a las elecciones y lo que nosotros les contamos son sus derechos, ya que ellos tienen el derecho y la posibilidad de elegir a sus representantes", argumentó.
También recordó que en las visitas "nos plantean que se sienten utilizados para las elecciones y es ahí donde le remarcamos que son ellos los que deben elegir quién los represente, incluso, ellos ya tienen participación con los delegados de cada curso y ahí es cuando relacionan y entienden que ellos ya vienen participando".
"Otra cosa que demandan es más información. Nos preguntan en cuál plataforma pueden encontrar las propuestas y nos reclaman los discursos de odio de algunos políticos; nos dicen que no quieren eso, que quieren las propuestas, ellos piden un link para entrar en la computadora o el celular y ahí poder leer todas y cada una de las propuestas electorales", indicó la funcionaria.
La reforma constitucional, la cantidad de períodos de una gestión, son otros de los temas que llamó la atención de los alumnos.
En ese sentido, contó que "les sorprende mucho la reforma constitucional que el gobernador impulsó dentro de la provincia y ellos mismos nos dicen que hay intendentes que tienen más años en el cargo que nuestra propia edad. Los chicos hacen esa correlación y entienden que con la alternancia en el poder se oxigenan los cargos y la participación política aumenta".
Taller sobre abuso sexual
Dentro del marco de la visita de la Secretaría de Derechos Humanos de la Provincia, también se llevó a cabo un Taller de Abuso Sexual Infantil, destinado a docentes del nivel primario. A través del encuentro, se brindaron las herramientas y los aportes para la comprensión y buenas prácticas, para la protección de derechos de niñas, niños y adolescentes en la institución escolar.
Al respecto, explicó que "esta es una formación, específicamente para docentes y es con puntaje. El objetivo de este taller, tiene que ver con fortalecer la red, por un lado, la parte legal y psicológica que pueda llegar a atravesar un niño, niña o adolescente al momento de sufrir un abuso sexual infantil. Entonces la idea, es ver cómo puede actuar el docente frente a una situación de estas características y cuál es el protocolo que debe seguir".