La comunicación fue uno de los ejes de la conferencia inicial del ciclo da capacitación anual sobre autismo y trastornos específicos del aprendizaje iniciado en el salón Ateneo del Hospital Materno Infantil "Héctor Quintana", a cargo del especialista Mauro Mascotena.
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La comunicación fue uno de los ejes de la conferencia inicial del ciclo da capacitación anual sobre autismo y trastornos específicos del aprendizaje iniciado en el salón Ateneo del Hospital Materno Infantil "Héctor Quintana", a cargo del especialista Mauro Mascotena.
El especialista detalló que es posible hacer diagnóstico de autismo y trastornos del aprendizaje al año o año y medio.
Se trató de la primera de las charlas del ciclo que se extenderá hasta diciembre, para profesionales vinculados al tema por un lado, y por la tarde para padres. Continuará el sábado 24 para abordar el perfil sensorial y habilidades de autovalimiento a cargo del licenciado Cubero.
En la charla introductoria se brindaron nociones de cómo afecta el desarrollo de los trastornos del espectro autista, estrategias y técnicas que se utilizan para prevenir problemas de conducta, mejorar el desarrollo de los chicos y desarrollar las áreas centrales que son la comunicación y la ampliación de intereses que están dentro del desarrollo típico.
Así lo explicó Mauro Mascotena, licenciado en psicología, máster en Análisis Conductual Aplicado (ABA España), Advanced DIR- Floortime Provider (Icdl-USA) de Capacitaciones ABC, quien explicó que se trató de trastornos del espectro autista, que como su nombre lo indica implica que hay variabilidad en su grado de afectación. Contempla asociadamente intereses restringidos a través de conductas repetitivas o estereotipadas como por ejemplo una fijación de jugar con agua, y sin poder hacer participar a otro; y otras dificultades asociadas como las sensoriales entre otras.
En cuanto al diagnóstico, explicó que hay herramientas de cribaje diagnósticas, mediante cuestionarios sencillos sobre conductas típicas de desarrollo infantil, que en caso de no estar constituyen signos de alarma.
Sin embargo, aclaró que de manera aislada ninguno es un criterio diagnóstico pero son signos de alarma y hace falta que un clínico con cierto grade especialización, pueda ver al chico en un contexto apropiado y en un cierto tiempo.